初三月考语文试卷讲评教案
授课人:张跃群
2008-9-22
教学目标:
1、 指导学生对照试卷,填写试卷分析表
2、 分析失分原因,指导答题方法、技巧及知识点的加强
3、 归纳得失,提出学习建议
教学重点:
分析失分原因,指导答题方法、技巧及知识点的加强
教学方法:
1、填表法 2、问卷调查法 3、分析归纳法
教学流程:
一、 导入:
指出学生重成绩,轻分析;重结果,轻过程的表现,强调要通过认真仔细的试卷分析,才会认识自己学习的薄弱环节,去加以改进及克服,尽量减少失误,才会不断取得进步。
二、 对照考卷,填写好《试卷分析表》。作文本堂课不作讲评。
(分析表,可以让学生在课前填写好)
三、 现场进行问卷调查,掌握一些情况。
四、 再结合自己抽查结果,依照学生试卷出现问题的轻重,依次进行详略主次的讲译。
五、归纳2~25小题总体失误原因,并逐一讲译指导
失误原因:①理解题意,文句能力不够 ②基础知识掌握不全
③解题方法,技巧欠妥 ④语言表达能力欠佳
六、试卷讲译(板书设计)
失误原因(出现问题)已归纳、师生共同探讨,内容略,重点讲评指导
题号 |
出现问题 |
讲评、指导 |
1 |
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理解,背诵,准确无误书写 |
2 |
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①讨论方法:道理,事实(举例),比喻,对比,引用,类比②理解,品读,揣摩,整体感知 |
3 |
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①结合上下句 ②语言表达准确,连贯,流畅 |
4 |
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①阅读要领:标题,整体,局部,综合 ②语言准确,流畅 |
5 |
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仿写:①联系上下句 ②内容风格要一致 ③要从另一角度 |
6 |
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语言表达:①主题 ②层次 ③流畅 |
7 |
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1、表达方式:记叙,抒情,议论,说明2、词的结构特点:上片写景,下片抒情 |
8 |
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综合全诗,把握谕人情感 |
9 |
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选择题:排除,比较,猜测(排除C、D,比较,猜测A、B) |
10 |
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解释字词:①联系上下文 ②联系已学课文 ③注意同意译方法 |
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用9题方法及10题方法 |
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翻译句子:①三原则:通、达、雅 ②方法:直译、意译 ③结合上下文 |
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①找到题目中的相关词句在文中的位置②再在上下句中准确寻找 |
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①把握主要信息内容 ②准确简洁表述 |
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①通读全文 ②概述事件:时(可省略)、地、人、事件 |
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①掌握记叙文顺序:时间、顺叙、插叙、倒叙 |
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①品味问话 ②找到相关段落找寻 ③一般是议论、抒情句 |
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善从不同角度紧扣题意,结合人物形象分析 |
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整体感知全文,分析人物性格,运用恰当的词语概括 |
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从不同角度抓住自己感受最深,容易组织语言表达的方面来写 |
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①掌握中心论点的位置:标题、开头、结尾、中间②明白中心论点是全文围绕论述的语句 |
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①位置 ②中心句 ③议论句 |
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①判断句子的位置②句子的常规用法:总领全文、引起下文、承上启下、揭示主题、深化主题…… |
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掌握不同论证方法及其作用 |
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①结合全文,抓住本句;结合语境,联系上下文②组织语言表达好 |
七、分析小结:
针对四大失误要点,指导学生在今后练习、测评中注意加强训练,克服自己的弱点及缺点,一定有有所进步。
八、作业布置:
对照试卷分析表,分析填写同桌月考作文的得与失。
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