展示交流 以课代培--沙港教育集团理化生组教研

2018.10.27

　　伴着秋天的脚步，沙港教育集团各项教研工作有序开展。为尽快提高新教师业务水平，促进新教师的专业成长，我们沙港教育集团理化生组开展“展示交流，以课代培”活动。 一次活动，就是一次成长。10月18日上午由刚走上教师岗位的陈斐老师给全体理化生老师带来第一堂展示课。

　　为了使展示课收到实效，陈斐老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学。引导学生进入抽象的理论学习，并有效利用多媒体视频或图片突破了一个个知识难点。

　　陈斐老师作为一名年轻的教师，教学基本功这么扎实的确让人惊叹！整个教学流程从课件的设计、知识内容的编排、教学方法的运用和教学手段的实施以及教学目标的达成可以说做到了一气呵成，无懈可击，特别是电解水实验，通过动态图解把抽象的问题形象化，复杂的问题简单化，取得了很好的学习效果。教学中所提的问题呈阶梯性，环环相扣，显得灵活新颖别出心裁。

　　在课后教研组评课中，陈老师首先解读了本堂课的设计思路，她也对本堂课进行了自评。她谦虚的指出自己的不足之处:对部分学生的关注度不够；个别教学用语不够准确精练；对学生的不同意见或错误没有及时纠正。

　　在教研组中专业化学老师对陈老师的公开课作出了充分的肯定，不论是从新课导入还是课件设计都富有创意且新颖独特，教学内容编排合理，知识结构设计层次清晰。整节课比较紧凑，环环相扣，不失于一节优秀课！评价中也指出：1.教学中时间分配和处理上不够合理，讲多练少；2.过于依赖教学案，对意外的疑难缺乏应对的手段。

　　陈老师的课从课件的设计到知识结构的编排以及教学方法的实施和教学手段的运用上都有独到之处。如果陈老师在教学中及时关注学生学习的差异，活用教材用活教材，并对课堂上超预计的问题能够及时关注和正确处理，将不失一节高效优质课。

　　通过这次教学，充分展现了陈斐老师对于课堂的独特理解以及对于教学手法的独特运用，也充分展示了“新”教师与学生的良好的师生关系。